Plan de clase

Planeación de Clase: Aprendizaje en Comunidad

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria 1º
Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Objetivo (PDA): El alumno propone alternativas sustentables de desarrollo social para la preservación del medio ambiente y el bienestar de las generaciones presentes y futuras.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema: Proponer alternativas sustentables implica promover energías renovables, conservación de recursos naturales y prácticas responsables.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Identificación del Problema y Contextualización

Inicio (15 min)

• Dinamización inicial: Proyección de imágenes sobre el impacto ambiental de las prácticas no sustentables (deforestación, contaminación, sobreexplotación de recursos).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Cómo afectan estas prácticas a nuestro entorno y a las futuras generaciones?
  
  
  • ¿Cómo podríamos cambiar estos impactos negativos?
  
  
  
  


• Registro en bitácora: Cada estudiante anota sus primeras ideas sobre los problemas ambientales en su comunidad.

Desarrollo (25 min)

• Lectura colaborativa: Fragmento de un artículo sobre sustentabilidad y energías renovables proveniente de una fuente accesible y culturalmente relevante.


• Discusión en equipos: Reflexionan sobre el texto y lo