Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de la Cultura de Paz

Grado: 5º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Enfoques: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad Crítica, Apropiación de la Cultura a través de la Lectura y Escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA)

Los alumnos identificarán la negociación, la mediación, el diálogo y la empatía como formas pacíficas para resolver conflictos y las aplicarán en ejemplos de conflictos cotidianos en su escuela o comunidad.

Problema Central

Los conflictos vecinales o territoriales pueden surgir debido a distintas causas, pero es fundamental analizarlos para entender cómo se desarrollan y cómo pueden resolverse pacíficamente a través del diálogo, la negociación y la tolerancia.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al Conflicto y la Cultura de Paz (Exploración y Problemática)

Propósito:

Comprender qué es un conflicto, sus causas, desarrollo y resolución mediante el diálogo, la negociación y la empatía.

Actividades:

1. Lluvia de Ideas:

   
   
   
   
   • Se pregunta a los estudiantes: ¿Qué es un conflicto? ¿Han presenciado o vivido algún problema en su comunidad o escuela?
   
   
   • Se registran sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Lectura Reflexiva:

   
   
   
   
   • Se lee en grupo un relato breve sobre un conflicto vecinal en una comunidad intercultural y se analizan las diferencias entre los grupos involucrados.
   
   
   
   



3. Análisis Crítico:

   
   
   
   
   • Se realiza una discusión grupal con preguntas como:
     
     
     • ¿Por qué ocurrió el conflicto?
     
     
     • ¿Cómo afectó a cada grupo?
     
     
     • ¿Cómo se resolvió?
     
     
     
     
   
   
   
   



4. **Registr