Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.
Objetivo (PDA):
El alumno reconocerá que todas las niñas y todos los niños tienen derechos, sin importar su origen étnico, condición, color de piel, género, edad, discapacidad o lengua y que deben respetarse en cualquier contexto y lugar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema identificado:

Se observa que los niños carecen de una comprensión clara sobre sus derechos y la importancia de respetar los derechos de los demás.

Primera Sesión (45 minutos)

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Se iniciará con una lluvia de ideas guiada con la pregunta:
  ¿Qué es un derecho? y ¿Creen que todos los niños son tratados de la misma manera?


• Se presentarán imágenes de distintos niños y niñas con diversidad cultural y funcional para reflexionar:
  ¿Qué tienen en común?


• Se leerá el cuento "Mis derechos también valen", que narra la historia de niños de diferentes culturas y condiciones que aprenden sobre sus derechos.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Situación problemática: Se planteará la siguiente historia a los niños:
  "Imagina que en un parque hay niños que no dejan jugar a otros porque son diferentes. Algunos no hablan el mismo idioma, otros tienen una discapacidad y otros visten diferente. ¿Cómo se sentirían esos niños?"


• En grupos pequeños, discutirán qué podrían hacer para que todos se sientan aceptados y respetados.


• Se presentará la **Carta de l