Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: "El Encuentro Creador a Través del Color"

Nivel: Inicial 1º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Interculturalidad Crítica
Objetivo (PDA): El estudiante encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.
Problema a abordar: Conociendo los colores primarios y secundarios para niños de 2 a 3 años favoreciendo el lenguaje mediante el juego.

Sesión 1: "Explorando los Colores del Mundo"

Propósito: Introducir a los niños en la exploración de los colores primarios y su relación con los elementos de su entorno.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una breve conversación sobre los colores presentes en la ropa, juguetes y objetos del aula.


• Se muestra una serie de imágenes de elementos naturales y culturales representativos de diferentes comunidades (ejemplo: ponchos indígenas, frutas tropicales, textiles andinos).

2. Desarrollo (25 minutos)

• A través de tarjetas de colores primarios (rojo, azul, amarillo), se invita a los niños a identificar objetos del aula que tengan esos colores.


• Se coloca pintura de estos colores en bandejas y se permite que los niños exploren libremente con sus manos sobre un papel grande.


• Se utilizan palabras claves para favorecer el lenguaje: “rojo como una manzana”, “azul como el cielo”, “amarillo como el sol”.

3. Cierre (10 minutos)

• Se dialoga grupalmente sobre la experiencia, promoviendo que los niños expresen qué color les gustó más.


• Se regi