Plan de clase

Planeación de Clase – Biología 1° de Secundaria

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Los alumnos reconocerán la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos. Además, intercambiarán vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección del medio ambiente, como el uso de la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Integración con la identificación de habilidades y actitudes para resolver problemas de relevancia social asociados a la ciencia.

Primera sesión (50 min)

Fase 1: Inicio (10 min)

1. Exploración de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se proyectará una imagen de una milpa y plantas medicinales conocidas.
   
   
   • Se preguntará: ¿Qué relación creen que tienen estas prácticas con la vida cotidiana de las comunidades?
   
   
   • Se hará una lluvia de ideas sobre conocimientos ancestrales sobre los seres vivos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Se discutirá la pregunta: ¿Cómo los conocimientos de los pueblos originarios contribuyen a la conservación del medio ambiente y a la vida saludable?
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 min)

1. Investigación guiada:
   
   
   • Se dividirán en equipos y cada equipo investigará una práctica específica:
     
     
     • Grupo 1: Herbolaria
     
     
     • Grupo 2: La milpa
     
     
     • Grupo 3: Conservación de bosques
     
     
     
     
   
   
   • Usará