Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números y Conocimiento de Benito Juárez

Grado: 2º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Contextualización del Problema:

Los alumnos conocerán la vida y obra de Benito Juárez, su importancia en la historia de México y su impacto en la construcción de la democracia y los derechos humanos. A través del estudio de los números, explorarán cómo el tiempo y las fechas históricas se relacionan con el legado de Juárez.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración e Indagación

Propósito:

Despertar el interés de los alumnos a través de preguntas generadoras sobre los números y la historia de Benito Juárez.

Actividades:

1. Pregunta detonadora: ¿Por qué los números son importantes en la historia?


2. Conversación guiada: Se presentan imágenes de distintos momentos históricos de Benito Juárez con preguntas como: ¿Qué años aparecen en la imagen? ¿Cuántos años tenía Benito Juárez en cada etapa?


3. Juego "Cuenta conmigo": Se agrupan los niños y cuentan en voz alta desde 1 hasta 100 en español y hasta donde puedan en su lengua materna.


4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los números para entender la historia.

Sesión 2: Organización y Búsqueda de Información

Propósito:

Relacionar la sucesión numérica con los momentos cl