Reflexionando sobre nuestro bienestar y el consentimiento**
Celeste Lopez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Educación Integral en Sexualidad
Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Problema a abordar: Importancia de la educación sexual y prevención del embarazo adolescente
Objetivo (PDA):
El alumno reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Reflexionando sobre nuestro bienestar y el consentimiento
Propósito: Comprender la importancia del consentimiento y la toma de decisiones en el bienestar personal.
Inicio (10 min)
- Lluvia de ideas sobre qué es el bienestar y cómo está relacionado con las decisiones que tomamos.
- Pregunta detonadora: ¿Alguna vez has estado en una situación en la que algo te hizo sentir incómodo o feliz? ¿Cómo reaccionaste?
Desarrollo (25 min)
- Narración de un caso: Se presenta una historia breve en la que un niño o niña se siente incómodo con una situación y debe decidir si acepta o rechaza lo que ocurre.
- Discusión en equipos: Los alumnos analizan el caso y responden:
- ¿Cómo crees que se sintió el personaje?
- ¿Qué pudo haber hecho para expresar su sentir?
- ¿Por qué es importante expresar lo que nos gusta o no nos gusta?
- Explicación del consentimiento: Se explica que el consentimiento es la capacidad de aceptar o rechazar experiencias y que es fundamental para sentirse bien con uno mismo.