Plan de clase

Planeación de Clase: Química – 3º de Secundaria

Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

PDA: Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Estrategia interdisciplinaria: Incorporación del problema “Convivencia por la Paz”

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a los compuestos iónicos y moleculares

Inicio (10 min)

• Exploración de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué compuestos químicos conocen y cómo creen que influyen en la vida cotidiana.


• Presentar el problema de "Convivencia por la Paz” con la pregunta detonadora: "¿Cómo pueden los compuestos químicos contribuir a la convivencia y bienestar social?"

Desarrollo (30 min)

• Explicar de manera general la diferencia entre compuestos iónicos y moleculares y su relación con las propiedades físicas y químicas.


• Mostrar ejemplos concretos de compuestos como sal (NaCl), agua (H₂O) y dióxido de carbono (CO₂).


• Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles diferentes compuestos para investigar sus propiedades.

Cierre (10 min)

• Reflexión en grupo sobre el impacto de estos compuestos en la vida cotidiana.


• Relacionar la importancia de algunos compuestos con el bienestar y la salud (ejemplo: electrolitos en el cuerpo humano).

Sesión 2: Estructura y propiedades de los compuestos iónicos

Inicio (10 min)

• Pregunta para