Introducción a los Derechos Humanos y su Vigencia**

Salvador Sanchez
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Los Derechos Humanos en México y en el Mundo como Valores Compartidos por las Sociedades Actuales


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: Secundaria 1º


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica


Problema Interdisciplinar: Seguimiento de Reglas



Objetivo (PDA):


El alumno asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.



Sesión 1: Introducción a los Derechos Humanos y su Vigencia


Inicio (15 min)



  1. Indagación inicial: Se proyecta una imagen de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y se pregunta:

    • ¿Qué entienden por derechos humanos?

    • ¿Por qué creen que son importantes para todas las sociedades?

    • ¿Cómo creen que se relacionan con las reglas dentro de la sociedad?



  2. Se anotan las respuestas en el pizarrón y se identifican ideas clave.


Desarrollo (30 min)



  1. Explicación breve: Se presentan los antecedentes históricos de los derechos humanos y su importancia en México y el mundo.

  2. Lectura y análisis: Los alumnos revisan artículos clave de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y los comparan con derechos específicos en México.

  3. Discusión en equipos: Se asigna un derecho a cada equipo y deben responder:

    • ¿Este derecho se respeta en todas las sociedades?

    • ¿Qué obstáculos existen para su cumplimiento?

    • ¿Cómo se relaciona con el seguimiento de reglas?




**Cierre