Presentación del Problema y Sensibilización**

Paola A
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Transformación Responsable del Entorno


Nivel: Preescolar (2º grado)


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Problema a atender: Los niños no siempre tienen conciencia de cómo sus acciones pueden afectar el entorno natural y tienen poco respeto por las plantas y animales.
Objetivo (PDA): Distinguir acciones benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Presentación del Problema y Sensibilización


Propósito: Introducir el problema y generar conciencia sobre la relación entre las necesidades humanas y el entorno natural.


Actividades:



  1. Exploración inicial: Se inicia con una pregunta generadora: "¿De dónde vienen los alimentos, la ropa y las casas?" Se discuten ideas previas.

  2. Narración de cuento interactivo: Se presenta el cuento ilustrado "El Bosque Triste", que habla sobre un lugar donde las personas tomaban lo que necesitaban sin cuidar la naturaleza, afectando plantas y animales.

  3. Discusión guiada: Reflexionamos con preguntas como:

    • ¿Qué pasó con el bosque?

    • ¿Por qué las plantas y los animales se fueron?

    • ¿Cómo podríamos ayudar?



  4. Actividad artística: Los niños dibujan cómo se imaginan un bosque feliz y un bosque triste.


Material: Cuento ilustrado, hojas blancas, crayones.



Sesión 2: Reconociendo Nuestras Necesidades Básicas


Propósito: Id