Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 1°

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA):

El alumno observa y nombra en su lengua materna las partes de su cuerpo y, en situaciones cotidianas, intuye su funcionamiento.

Problema a atender:

Los estudiantes tienen dificultad para identificar las funciones de las partes de su cuerpo.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

La planeación se desarrollará con base en el aprendizaje por indagación, promoviendo la exploración, el cuestionamiento y la construcción del conocimiento a partir de la experiencia y la observación. Además, se fomentará el pensamiento crítico y se integrará el enfoque de vida saludable, resaltando la importancia del cuerpo y su cuidado.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: “Descubriendo mi cuerpo”

Tiempo: 45 minutos

Inicio (Exploración - 10 min)

• Se inicia con la canción “Cabeza, hombros, rodillas y pies” para motivar a los niños y hacer que comiencen a identificar partes de su cuerpo.


• Se les pregunta:
  
  
  • ¿Qué partes del cuerpo mencionamos en la canción?
  
  
  • ¿Para qué creen que nos sirven esas partes?
  
  
  
  


• Se invita a los niños a observarse en un espejo y señalar diferentes partes de su cuerpo.

Desarrollo (Indagación y Experimentación - 25 min)

• Se realiza una actividad sensorial donde los niños tocarán diferentes texturas con las manos y los pies para analizar las funciones del tacto.


• Se les pide que intenten taparse los oj