Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Grado: 6º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Desconcentración y falta de motivación en actividades sin finalidad clara.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno analiza las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística y reconoce la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración y contextualización de las manifestaciones artísticas

Propósito: Comprender la importancia y diversidad de las manifestaciones artísticas en México y el mundo.

Actividades:

1. Actividad de apertura (10 min):

   
   
   
   
   • Se proyectan imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, danza, música, escultura, teatro) de México y el mundo en el aula.
   
   
   • Se pide a los alumnos que compartan sus primeras impresiones respondiendo:
     
     
     • ¿Qué observan?
     
     
     • ¿Qué les llama la atención?
     
     
     • ¿Les resulta familiar alguna de estas manifestaciones?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Actividad central (25 min):

   
   
   
   
   • Se dividen en equipos y se les asigna una manifestación artística específica.
   
   
   • Cada equipo investiga brevemente sobre su expresión artística:
     
     
     • ¿De qué país o región es?
     
     
     • ¿Qué significado tiene para su cultura?
     
     
     • ¿Cómo influye en la forma de ver el mundo de esa comunidad?
     
     
     
     
   
   
   • Presentan un breve resumen oral al grupo.
   
   
   
   



3. **Cierre (10 m