Plan de clase

Planeación de Clase: Lectura Compartida en Voz Alta

Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
✔ Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Sesión 1: Introducción a la Lectura Compartida

Propósito:

📖 Los estudiantes comprenderán la dinámica de la lectura compartida y explorarán el orden en la escritura.

Inicio (10 min)

1. Activación de conocimientos previos: Se pregunta a los estudiantes: ¿Cómo creen que leemos un cuento?


2. Se presenta un cartel con palabras escritas en distintas direcciones. Se les pide identificar cuál está escrita correctamente y explicar por qué.

Desarrollo (25 min)

1. Se realiza una lectura en voz alta de un cuento breve, apuntando con el dedo mientras se lee para modelar la dirección de lectura.


2. Se invita a los estudiantes a seguir el texto con el dedo en sus propias hojas.


3. En equipos, los niños copiarán palabras clave del cuento en tiras de papel y las organizarán correctamente en una línea.

Cierre (10 min)

📢 Reflexión grupal: Se pregunta: ¿Cómo nos ayuda conocer el orden de lectura y escritura? Los niños comparten sus ideas.

Sesión 2: Explorando Letras y Direccionalidad

Propósito:

🔤 Identificar la direccionalidad en la escritura mediante la exploración de las letras m, s, l, p.

Inicio (10 min)

1. Se presentan tarjetas con las letras m, s, l, p y se pregunta: *¿Reconocen estas letras? ¿Dónde las han visto an