Plan de clase

Planeación de Clase: La Tabla Periódica y Propiedades Periódicas

Asignatura: Química

Grado: 3° de Secundaria

Enfoque: Aprendizaje por Indagación y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Representa los electrones de valencia de átomos de diferentes elementos químicos, por medio de diagramas de Lewis y los relaciona con el grupo al que pertenece en la Tabla periódica.

Problemática a atender: Escaso vocabulario científico, dificultad en la lectura y argumentación.

Sesión 1: Introducción a la Tabla Periódica y sus Criterios de Clasificación

Inicio (10 min)

1. Exploración de ideas previas: Se proyecta una imagen de la tabla periódica y se pregunta:
   
   
   • ¿Para qué creen que nos sirve la tabla periódica?
   
   
   • ¿Cómo creen que se organizan los elementos en ella?
   
   
   
   


2. Registro de respuestas: Se elabora un mapa mental en el pizarrón con sus ideas.

Desarrollo (30 min)

1. Indagación:
   
   
   • Se divide a los alumnos en equipos y se les entrega una serie de preguntas guía:
     
     
     • ¿Cuáles son los criterios para organizar los elementos en la tabla periódica?
     
     
     • ¿Qué relación tienen los grupos y periodos con las propiedades de los elementos?
     
     
     
     
   
   
   • Los alumnos investigan en libros de texto y recursos digitales.
   
   
   
   


2. Intercambio de hallazgos:
   
   
   • Cada equipo expone sus respuestas y se construye una tabla comparativa en el pizarrón.
   
   
   
   


3. Activación de vocabulario científico:
   
   
   • Se identifican términos clave como grupo, periodo, electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.
   
   
   • Se pide a los alumnos que creen una definición en sus propias palabras.