Plan de clase

Planeación de Clase – Artes (Secundaria, 2º Grado)

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Enfoque:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad:

Se trabajará el reconocimiento de secuencias y patrones en la creación artística desde un enfoque matemático y estético.

Primera sesión: Exploración de la diversidad cultural y artística

Inicio (10 min):

1. Dinámica de apertura: “Descubre el origen cultural” – Se presentan imágenes de diversas manifestaciones artísticas (bordados indígenas, danzas, pinturas rupestres, arte urbano, etc.), y los estudiantes hacen una lluvia de ideas sobre sus características.


2. Pregunta detonadora: ¿Cómo influye la diversidad cultural en las expresiones artísticas?

Desarrollo (30 min):

1. Lectura guiada: Fragmentos de textos sobre arte indígena, danza folclórica y música tradicional de diferentes culturas. Los alumnos identificarán elementos clave como formas, colores y secuencias en las manifestaciones artísticas.


2. Análisis visual y auditivo: Se muestra una serie de imágenes y muestras de audio donde los estudiantes identifican patrones y secuencias en las expresiones artísticas.


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