Plan de clase

Planeación de Clase: Los seres vivos, elementos, procesos y fenómenos naturales

Nivel: Preescolar 2º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales y Comunicación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El alumno hace preguntas sobre la naturaleza y, en colaboración con sus pares, pone a prueba ideas para encontrar respuestas que tengan sentido.

SESIÓN 1: Exploramos Preguntas sobre la Naturaleza

Inicio (10 min)

• Dinámica de activación: Se muestra una serie de imágenes sobre fenómenos naturales (lluvia, viento, crecimiento de las plantas, animales en su hábitat).


• Pregunta detonadora: ¿Qué observamos en estas imágenes?


• Se registra en un cartel lo que los niños mencionan.

Desarrollo (25 min)

• Se invita a los niños a formular preguntas sobre los fenómenos naturales observados (¿Por qué llueve? ¿Cómo crecen las plantas? ¿Por qué sopla el viento?).


• Se organiza a los niños en pequeños equipos para que compartan sus preguntas, ayudándolos a estructurarlas mejor.


• Se elige una pregunta por equipo para ser explorada en las siguientes sesiones.

Cierre (10 min)

• Se leen en voz alta las preguntas formuladas y se registran en un "Mural de Preguntas Científicas".


• Reflexión: ¿Qué más podemos hacer para responder estas preguntas?

SESIÓN 2: Investigamos y Ponemos a Prueba Nuestras Ideas

Inicio (10 min)

• Se recuerda la pregunta seleccionada por cada equipo en la sesión anterior.


• Se invita a los niños a pensar en posibl