El Sistema Solar y el Universo**

Nathalie Salgado
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: El Sistema Solar y el Universo


Grado: 5° de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Matemáticas y Tecnología



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Los alumnos indagarán, describirán y representarán con modelos las características de los componentes del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites y asteroides), considerando su forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales, anillos, entre otros.



Problema a resolver:


"Los alumnos necesitan conocer los conceptos básicos para poder entender el tema del Sistema Solar."



Sesión 1: Exploración y construcción del conocimiento


Propósito: Los alumnos investigarán y analizarán las características de los cuerpos celestes del Sistema Solar a partir de preguntas guía y actividades de exploración.


Secuencia didáctica


Inicio (10 min)


📌 Activación de conocimientos previos:



  • Se proyecta una imagen del Sistema Solar y se pregunta:



    • ¿Qué saben sobre los planetas y el Sol?

    • ¿Cuáles creen que son sus principales diferencias?

    • ¿Cómo creen que los científicos descubrieron estos datos?



  • Se les pide que escriban sus respuestas en una hoja y compartan en parejas.




Desarrollo (25 min)


📌 Indagación guiada:



  1. Se forman equipos y se asigna a cada equipo un componente del Sistema Solar (Sol, planetas, satélites y asteroides).

  2. Los equipos investigan en grupos con materiales proporcionados (libr