La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Lectura, escritura y pensamiento

Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Explicación de los objetivos de la clase y su importancia.


• Contextualización sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo (30 minutos):

• Entrega de una breve lectura sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación del problema: "Imaginen que son exploradores que han descubierto un nuevo continente y deben decidir cómo se repartirán sus riquezas y territorios entre las potencias europeas. ¿Cómo aplicarían los valores universales de libertad, justicia, respeto y tolerancia en la toma de decisiones?"


• Los grupos deben discutir el problema y proponer soluciones basadas en los valores mencionados.


• Cada grupo debe presentar sus propuestas y argumentar su elección.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las diferentes soluciones propuestas y su relación con los valores universales.


• Destacar la importancia de la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Asignación de una tarea escrita para la siguiente s