Comunicación y representación técnica.
Liliana Del
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Tecnología - Comunicación y Representación Técnica
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Interdisciplinaridad: Geografía y Medio Ambiente
Problema a atender: Condiciones geográficas y ambientales
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
1ª Sesión: Introducción a la Comunicación y Representación Técnica
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos:
¿Cómo comunicamos nuestras ideas técnicas sin palabras? - Presentar imágenes de planos, esquemas y diagramas técnicos.
- Explicar el concepto de "representación técnica" y su importancia en la tecnología.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Trabajo en equipos:
- Cada grupo recibe un problema ambiental relacionado con su entorno (ejemplo: inundaciones, poca vegetación, erosión del suelo).
- Deben discutir cómo podrían representarlo mediante dibujos técnicos o diagramas.
- Ejemplo guiado:
- El profesor modela en el pizarrón cómo representar gráficamente una solución técnica simple para un problema ambiental, utilizando símbolos y convenciones básicas.
- Primer boceto:
- Cada equipo hace un bosquejo de posibles soluciones técnicas para el problema asignado.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Socialización: Cada equipo comparte su idea inicial con la clase.
- Reflexión grupal: *¿Po