Explorando el tema y organizando la información**
Kenia irlanda Almeida
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Exposición sobre temas diversos
Grado: 3º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lengua Materna y Ciencias Naturales
Problema a atender: El agua
Producto final: Tríptico informativo sobre el cuidado del agua y exposición oral
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador:
- Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para usar como guía.
- Usar pronombres y nexos.
- Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia:
- Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando el tema y organizando la información
Inicio (10 minutos)
- Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante cuidar el agua?
- Los alumnos comparten ideas previas sobre el tema a través de una lluvia de ideas.
- Se explica la importancia de organizar la información antes de exponer un tema.
Desarrollo (25 minutos)
Investigación guiada:
- Se presentan textos y videos cortos sobre la importancia del agua y su cuidado.
- Se organiza la información en un esquema sencillo (mapa conceptual o cuadro sinóptico).
Planeación de la exposición:
- Se explica cómo hacer apuntes clave para una exposición.
- Los alumnos escriben ideas principales que incluirán en su exposición.