Explorando la Diversidad**
Roberto Brito
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Interacción con Personas de Diversos Contextos
Nivel: Preescolar 3°
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión e Igualdad de Género
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Los alumnos asumirán actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, participando activamente en la mejora de las relaciones de convivencia con otras personas.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Explorando la Diversidad
Propósito:
Los niños identificarán que todas las personas son diferentes y que la diversidad nos enriquece.
Actividades:
- Círculo de Bienvenida: Se abrirá la sesión con una canción de saludo.
- Lectura de cuento “Todos Somos Diferentes” con imágenes atractivas para reflexionar sobre la diversidad.
- Conversación Guiada: Se comentará la historia enfocándose en la importancia de aceptar y respetar las diferencias.
- Dibujo Individual: Cada niño se dibujará a sí mismo resaltando sus características únicas.
Materiales:
- Cuento infantil
- Hojas blancas y crayones
Evaluación Formativa:
- Observación de la participación de los niños en la conversación.
Sesión 2: Descubriendo Cómo Somos Iguales y Diferentes
Propósito:
Fomentar la empatía y el reconocimiento de similitudes y diferencias entre los compañeros.
Actividades:
- Dinámica: “Así Soy Yo” – Los niños mencionarán una característica suya y verán quién tiene algo en común.
- Juego: “El Bingo de la Diversidad” – Se crearán tarjetas con características co