Plan de clase

Planeación de Clase: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad y en Otros Lugares

Nivel: Preescolar 2º

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque Metodológico: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Pedagógico: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Problema a Atender: Los alumnos no logran identificar los diversos procesos que vive la naturaleza y los seres humanos.

Objetivo (PDA): Explicar, en su lengua materna y con sus palabras, explicaciones sencillas acerca de cómo y por qué suceden algunos procesos naturales.

Secuencia Didáctica por Sesión

Sesión 1: Descubramos los Procesos de la Naturaleza

Propósito:

Iniciar el proceso de indagación sobre los fenómenos naturales más cercanos a la comunidad y a otros lugares.

Inicio (Exploración y Cuestionamiento)

1. Motivación visual: Mostrar imágenes y videos de diferentes procesos naturales como la lluvia, el crecimiento de las plantas, el día y la noche, entre otros.


2. Cuestionamiento inicial: Preguntar a los niños:
   
   
   • ¿Qué cosas cambian o se transforman en la naturaleza?
   
   
   • ¿Cómo creen que sucede la lluvia?
   
   
   • ¿Cómo crecen las plantas?
   
   
   
   


3. Lluvia de ideas: Registrar en una cartulina las ideas que expresen los niños sobre cómo suceden estos procesos.

Desarrollo (Indagación y Experimentación)

4. Observación y exploración: Salir al patio o jardín a observar la naturaleza y preguntar:
   
   
   • ¿Qué cambios observan en las plantas?
   
   
   • ¿Cómo es el cielo hoy?
   
   
   • ¿Qué sonidos de la naturaleza escuchan?
   
   
   
   


5. Registro gráfico: Cada niño dibuja algo