Plan de clase

Planeación de Clase: Uso de Elementos de los Lenguajes Artísticos en la Vida Cotidiana

Nivel: Primaria – 1º grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
Problema a atender: Algunos alumnos son excluidos por sus propios compañeros.

Objetivo (PDA):

Los alumnos reconocerán que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación, promoviendo la inclusión y la comunidad en el aula.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Explorando los Lenguajes Artísticos en Nuestro Entorno

Propósito: Identificar cómo los movimientos, imágenes y sonidos se usan en la comunicación cotidiana.

Inicio (10 min)

• Presentación del tema mediante una conversación guiada:
  
  
  • ¿Cómo nos comunicamos sin hablar?
  
  
  • ¿Qué significan los gestos y sonidos en nuestra vida diaria?
  
  
  
  


• Se mostrarán imágenes de personas expresándose a través de gestos, sonidos e ilustraciones.

Desarrollo (25 min)

• Actividad “Descifrando los Lenguajes”
  
  
  • Se divide la clase en pequeños grupos.
  
  
  • Cada grupo recibe una serie de imágenes, sonidos o movimientos y debe interpretar su significado.
  
  
  • Se fomenta la participación de todos los alumnos, promoviendo que nadie sea excluido.
  
  
  
  


• Reflexión grupal sobre la importancia de incluir a todos en la comunicación.

Cierre (10 min)

• Se registran en un cartel las ideas principales sobre cómo los lenguajes artísticos nos ayudan a comunicarnos y expresarnos.


• Se asigna una tarea: ob