Plan de clase

Planeación de Clase: Historia (Secundaria 1º)

Tema: Las mujeres y sus historias

Duración: 1 sesión de 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Fases de la Clase

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Pregunta detonadora: ¿Quiénes son algunas mujeres que recuerdan de la historia y por qué son importantes?
  
  
  • Presentación de imágenes de mujeres en diferentes contextos históricos y geográficos.
  
  
  • Breve lluvia de ideas sobre los roles de la mujer en diferentes épocas.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema:

  
  
  
  
  • Se presenta el siguiente problema a resolver:
    “A lo largo de la historia, la participación de las mujeres ha sido invisibilizada. En esta actividad, tendrás que investigar y analizar fuentes históricas para reconstruir su papel en distintos momentos y regiones del mundo.”
  
  
  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

• Trabajo en equipos (colaboración inclusiva):

  
  
  
  
  • Se dividen en equipos diversos (considerando ritmos de aprendizaje, género e intereses).
  
  
  • Cada equipo recibe una fuente histórica (fragmento de texto, imagen, carta, fotografía o biografía breve de mujeres de diferentes culturas y épocas).
  
  
  
  



• Análisis de fuentes históricas:

  
  
  
  
  • Cada equipo responde preguntas clave sobre su fuente:
    
    
    • ¿Quién es la protagonista de la fuente?
    
    
    • ¿En qué contexto vivió?
    
    
    • ¿Qué impacto tuvo en su sociedad?