Explorando nuestro entorno y sus problemas ecológicos**

juan carlos velasquillo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Impacto de las Actividades Humanas en el Entorno Natural


Grado: 2º de Primaria


Duración: 5 sesiones (45 minutos cada una)


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico



Objetivo (PDA):


Los alumnos identificarán, describirán y participarán en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire, promoviendo el cuidado del entorno natural.


Además, conocerán y reflexionarán sobre la problemática de los incendios forestales en su región, analizando su impacto y proponiendo estrategias para prevenirlos y actuar en caso de que ocurran.



Sesión 1: Explorando nuestro entorno y sus problemas ecológicos


Inicio (10 min)



  1. Indagación inicial: Se presentará una imagen de un bosque antes y después de un incendio.

  2. Discusión guiada: Preguntas detonadoras:

    • ¿Qué observan en estas imágenes?

    • ¿Qué creen que pasó?

    • ¿Cómo creen que afecta a los animales y plantas?




Desarrollo (25 min)



  1. Trabajo en equipo: Los alumnos crearán un mapa mental sobre elementos del entorno natural (agua, suelo, aire, plantas, animales).

  2. Reflexión colectiva: Se discutirán los efectos negativos de las actividades humanas en la naturaleza.

  3. Conexión con la realidad: Se mostrará un video corto sobre incendios forestales en su región y sus efectos en la biodiversidad.


Cierre (10 min)



  1. Lluvia de ideas sobre el problema: ¿Qué podemos hacer para evitar incendios forestales y cuidar nuestro entorno?

  2. **Registro en diario de a