Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras Geométricas y sus Características

Grado: 2º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas, y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos. Utiliza paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados) y los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Sesión 1: Explorando las Figuras Geométricas

Inicio (10 min)

• Se proyectan imágenes de distintos polígonos en el aula.


• Se pregunta a los estudiantes: ¿Qué formas pueden identificar? ¿Dónde han visto estas figuras en su vida cotidiana?


• Se invita a observar su entorno y describir objetos que tengan formas geométricas.

Desarrollo (25 min)

Actividad 1: Exploración con Arte

• Se entregan hojas con distintas figuras (triángulo, cuadrado, pentágono, hexágono y octágono).


• Los estudiantes recortan las figuras y las decoran con colores y texturas.


• Reflexión grupal: ¿Cuántos lados y vértices tiene cada figura? ¿Qué semejanzas y diferencias observan?

Actividad 2: Indagación Dirigida

• Se forman equipos y se les da una tarjeta con un reto: "Encuentren objetos en el aula que tengan la forma de su figura y dibújenlos en su cuaderno".


• Se comparan y comparten hallazgos en equipo.

Cierre (10 min)

• Se realiza una puesta en común con preguntas reflexivas: **¿Qué aprendimos hoy s