Descubriendo el Problema**

Reyna Corazon
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Derechos Humanos en México y en el Mundo


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 3º de Secundaria


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica


Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Los alumnos deberán debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.



Desarrollo de la Clase


Sesión 1: Descubriendo el Problema


Inicio (15 min)



  1. Dinámica de impacto: Se proyectará en la pantalla una serie de imágenes impactantes sobre violaciones a los derechos humanos en distintas partes del mundo (niños trabajando, discriminación racial, violencia de género, etc.).

  2. Lluvia de ideas: Se pedirá a los alumnos que describan qué sienten al ver las imágenes y qué creen que tienen en común todas ellas.

  3. Planteamiento del problema: Se preguntará: ¿Por qué es importante exigir el respeto y la defensa de los derechos humanos?


Desarrollo (25 min)



  1. Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará un caso real de violación a los derechos humanos en diferentes países y contextos interculturales.

  2. Investigación guiada: Con ayuda de dispositivos móviles o materiales impresos, investigarán qué derechos se están violando en el caso asignado.

  3. Preparación del debate: Cada equipo elaborará un argumento para defender la importancia de hacer valer los derechos humanos en su c