Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Grado: 2° de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia
Subtema: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación
PDA: El alumno dialoga sobre estereotipos de niñas y niños asociados al género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Enfoque: Inclusión e Igualdad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Se integra el problema de la sana convivencia en la escuela incluyendo la igualdad en la distribución de actividades.

Sesión 1: Identificación del Problema

Inicio (10 minutos)

1. Dinámica "¿Quién puede hacerlo?"
   
   
   • Se presentan imágenes de niños y niñas realizando diversas actividades (cocinando, jugando fútbol, cuidando muñecas, construyendo con bloques). Se pregunta a los alumnos:
     
     
     • ¿Quién puede hacer estas actividades?
     
     
     • ¿Por qué creen que algunas actividades las hacen más los niños o las niñas?
     
     
     
     
   
   
   
   


2. Se registra en el pizarrón las respuestas de los alumnos sin emitir juicios.


3. Se presenta la pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Creen que es justo que algunas personas no puedan hacer ciertas actividades solo por ser niños o niñas?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura del cuento "Lili quiere jugar fútbol"
   
   
   • Se narra la historia de una niña que quiere jugar fútbol pero algunos compañeros creen que el fútbol es solo para niños.
   
   
   • Se reflexiona con preguntas como:
     
     
     • ¿Por qué creen que a L