Plan de clase

Planeación de Clase: Las Tensiones en el Siglo XX – La Revolución Rusa de 1917

Asignatura: Historia
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, analizando sus causas, consecuencias e impacto global.

Fases de la Sesión

Inicio (10 min) – “La historia en un meme”

1. Dinámica de Indagación: Se proyecta en la pantalla una serie de memes históricos sobre la Revolución Rusa (por ejemplo, sobre la caída de los zares o Lenin tomando el poder).


2. Pregunta detonadora: “Si fueras un joven en la Rusia de 1917, ¿de qué lado estarías y por qué?”


3. Discusión breve: Se invita a los alumnos a compartir sus respuestas y reflexionar sobre los problemas sociales, políticos y económicos de la época.

Desarrollo (30 min) – “Misión: Salvar la Revolución”

Actividad central: Se divide la clase en equipos y cada equipo recibe una misión secreta basada en un problema real de la Revolución Rusa. Por ejemplo:

• Grupo 1: ¿Cómo convencer a los campesinos de apoyar la revolución?


• Grupo 2: ¿Cómo evitar que Rusia se hunda en el caos después de la caída del zar?


• Grupo 3: ¿Cómo enfrentar la oposición de países extranjeros a la revolución?

Cada equipo debe resolver su problema en 15 minutos, investigando en recursos (imágenes, textos breves y videos cortos proporcionados por el docente). Luego, presentan s