Plan de clase

Planeación de Clase – Capacidades y Habilidades Motrices

Nivel: Primaria – 3° grado
Duración: 1 sesión (45 minutos)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Interdisciplinariedad: Educación Física y Artes

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

"Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan."

Problema a atender:

Que la clase sea comprensible tanto para los alumnos como para el docente, integrando a todos los niños con claridad y accesibilidad.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación creativa:

   
   
   
   
   • Se inicia con una breve charla sobre la importancia del movimiento en nuestra vida cotidiana.
   
   
   • Se proyectan imágenes de artistas que trabajan con el cuerpo (ejemplo: danza contemporánea).
   
   
   • Se invita a los alumnos a representar emociones con gestos y movimientos, fomentando la expresión corporal.
   
   
   
   



2. Presentación del juego:

   
   
   
   
   • Se explica de manera clara y accesible que jugarán a un juego basado en la imitación de movimientos de diferentes personajes o animales.
   
   
   • Se refuerza la idea de que todos pueden participar a su propio ritmo.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad principal: "El Camino del Movimiento"
   
   
   • Se divide el espacio en estaciones con diferentes desafíos motrices.
   
   
   • Cada estación representa una parte de una historia que los niños construirán juntos a partir de sus expresiones corporales.
   
   
   • En cada estación, los niños deben adaptarse al movimiento que les toque (ejemplo: