Plan de clase

Planeación de Clase: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Nivel: Preescolar 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Vida Saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinaridad: Desarrollo de habilidades motrices y mejora del control de grupo

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras), de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Problema a atender:

Mejorar el control de grupo y desarrollar las habilidades motrices en los niños.

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Explorando el Movimiento

📌 Propósito: Identificar las diferentes formas de movimiento mediante juegos guiados.

Inicio (10 min)

• Plática inicial: Preguntar a los niños cómo pueden moverse (correr, saltar, girar, gatear).


• Presentación de imágenes de niños en diferentes movimientos.


• Explicación breve sobre la importancia del movimiento para estar saludables.

Desarrollo (25 min)

• Juego “Simón dice en movimiento”: Los niños realizan movimientos según las indicaciones del maestro.


• Exploración libre: Se colocan materiales (aros, cuerdas, pequeñas colchonetas) para que los niños experimenten movimientos con diferentes partes del cuerpo.


• Observación guiada: Se anima a los niños a describir cómo se sienten al moverse y qué partes del cuerpo utilizan.

Cierre (10 min)

• Reflexión grupal: ¿Qué movimientos les gustaron más? ¿Cómo se sintieron al moverse?


• Pequeño estiramien