Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoques Transversales: Igualdad de género, Inclusión, y Salud mental en la adolescencia.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Desarrollo de la Clase (3 sesiones de 50 min cada una)

Sesión 1: Comprendiendo los Conflictos en la Convivencia

Inicio (10 min)

• Saludo inicial y breve conversación sobre situaciones en las que los alumnos hayan vivido o escuchado acerca de conflictos en su comunidad o escuela.


• Pregunta detonadora: ¿Qué es un conflicto y cómo puede afectar nuestra convivencia y salud mental?


• Se presenta el problema central: Un grupo de adolescentes en una escuela enfrenta problemas de discriminación y violencia verbal. ¿Cómo podemos resolver este conflicto de forma pacífica?

Desarrollo (30 min)

• Se dividen en equipos heterogéneos (considerando inclusión y equidad de género).


• Cada equipo analiza un caso de conflicto real en México o en el mundo y cómo se resolvió.


• Reflexión guiada: ¿Cómo impacta el conflicto en nuestra salud emocional y mental?


• Registro de ideas en un organizador gráfico (mapa mental o esquema).

Cierre (10 min)

• Cada equipo realiza un breve resumen de su análisis y lo comparte con el grupo.


• Reflexión grupal: ¿Qué estrategias han sido efectivas