Introducción al tema y reflexión sobre la responsabilidad compartida

Narcedalia Azucena
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la responsabilidad compartida de los padres, autoridades y los pares, en la escuela y en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la responsabilidad compartida (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado de sí mismos y del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y creación de un ambiente de confianza.
    b. Presentación del tema: "Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y del entorno".
    c. Preguntas generadoras: ¿Qué significa la responsabilidad compartida? ¿Por qué es importante cuidar de nosotros mismos y de nuestro entorno? ¿Quiénes participan en esta responsabilidad?



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la responsabilidad compartida: por ejemplo, un niño que no recoge su basura en el parque o un estudiante que no colabora en la limpieza del aula.
    b. Discusión grupal sobre las implicaciones de estas situaciones y las consecuencias para el bienestar de todos.
    c. Actividad individual: los alumnos completarán un cuadro en el que identificarán diferentes actores (padres, maestros, compañeros, comunidad) y las responsabilidades que tienen en el cuidado de sí mismos y del entorno.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión grupal sobre las respuestas del cuadro y las conclusiones obtenidas.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las obligaciones de los niños y las niñas en casa y en la escuela.




Sesión 2: Conocimiento de las obligaciones de los niños y las niñas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y reforzar las obligaciones de los niños y las niñas en casa y en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Repaso de la tarea asi