Plan de clase

Planeación de Clase: Cuerpos Geométricos y sus Características

Datos Generales

• Grado: 3º de Primaria


• Duración: 1 sesión de 45 minutos


• Estrategia metodológica: Aprendizaje por indagación


• Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


• Número de alumnos: 18 (3 con dificultades en lectura y escritura)

Objetivo (PDA)

Los alumnos identificarán las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos). También construirán prismas rectos al reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos) – Exploración e Indagación

Estrategias:

• Observación y cuestionamiento: Se presentan imágenes de edificios, muebles y cajas. Se pregunta:
  
  
  • ¿Qué formas observan en estos objetos?
  
  
  • ¿Qué figuras geométricas creen que los componen?
  
  
  
  


• Inclusión: Se utilizan imágenes grandes y objetos físicos como cajas y bloques para facilitar la comprensión a los alumnos con dificultades en lectura y escritura.


• Pensamiento crítico: Los alumnos hacen hipótesis sobre las formas que componen los objetos.

2. Desarrollo (25 minutos) – Experimentación y Construcción

Actividad 1: Reconocimiento de Cuerpos Geométricos (10 minutos)

• Se entregan a los alumnos cuerpos geométricos de cartón o plástico (cubo, prisma, cilindro, pirámide).


• Trabajo en equipos heterogéneos (mezcla de alumnos con diferentes habilidades).


• Consigna: Observen y toquen los cuerpos geométricos. Identifiquen cuántas caras tienen y qué tipo de figuras las forman (cuadrados