Exploración de la problemática comunitaria**
JOSE SALAZAR
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de Clase: Comprensión y Producción de Resúmenes
Grado: 4º de Primaria
Duración: 4 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Dificultad para comprender y entender sucesos que se dan en su comunidad.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Sesión 1: Exploración de la problemática comunitaria
Propósito:
Los alumnos identificarán problemáticas de su comunidad mediante la recolección de información y el análisis de distintas fuentes.
Inicio (10 min)
- Se realizarán preguntas detonadoras como:
- ¿Qué problemas han notado en su comunidad?
- ¿Cómo podemos conocer más sobre estos problemas?
- En un organizador gráfico, se anotarán algunas dificultades mencionadas por los alumnos.
Desarrollo (25 min)
- Se organizarán grupos pequeños y cada equipo elegirá un tema de interés sobre un problema comunitario.
- Se leerán artículos, noticias o entrevistas relacionadas con los problemas seleccionados.
- Se guiará a los alumnos en la identificación de ideas principales de los textos.
Cierre (10 min)
- Cada equipo compartirá las ideas principales que encontró en los textos y explicará cómo se relacionan con su comunidad.
- Se reflexionará sobre la importancia de analizar textos para comprender mejor la realidad.
Sesión 2: Identificación de ideas clave y estructura de un resumen
Propósito:
Los alumnos reconocerán la estructura de un resumen y aprenderán a identificar ideas principales y secundar