Plan de clase

Planeación de Clase: La Medición del Tiempo

Datos Generales

• Nivel: Primaria – 1º grado


• Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


• Tema: Medición del tiempo


• Enfoques: Aprendizaje por Indagación, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad


• Problema a Atender: Los alumnos no identifican los conceptos de hoy, mañana, ayer, los días de la semana ni los meses del año.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El estudiante utilizará términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios. Además, reconocerá que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Las sesiones se desarrollarán a partir de preguntas generadoras que motiven la curiosidad de los alumnos. Se fomentará el uso de la observación y el análisis para que construyan su propio conocimiento sobre la medición del tiempo.

Secuencia Didáctica: 8 Sesiones (45 minutos cada una)

Sesión 1 – Explorando el Tiempo (Indagación Inicial)

Propósito: Identificar los conocimientos previos sobre el tiempo (día, semana, mes) a partir de situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos qué día es hoy?


2. Conversación guiada: Se hará una lluvia de ideas sobre cómo medimos el tiempo en nuestra vida diaria.


3. Presentación de imágenes de calendarios, relojes y eventos importantes (cumpleaños, festividades).


4. Registro de respuestas en un cartel de “Lo que sabemos s