Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de participar en debates sobre expresiones de violencia, especialmente la de género, presentes en las familias y la escuela, argumentando una postura de rechazo, a través de la comunicación asertiva y dialógica.

Objetivos específicos:

1. Identificar expresiones de violencia presentes en la sociedad, específicamente en las familias y la escuela.


2. Analizar las consecuencias de las expresiones de violencia, especialmente la de género, en el entorno familiar y escolar.


3. Desarrollar habilidades de comunicación asertiva y dialógica para expresar una postura de rechazo a las expresiones de violencia.


4. Participar activamente en un debate sobre las expresiones de violencia, argumentando con fundamentos y respetando las opiniones de los demás.


5. Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género y promover el pensamiento crítico en la sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema y análisis de expresiones de violencia en la sociedad

• Presentación del tema: explicar qué es la comunicación asertiva y dialógica y su importancia en la erradicación de expresiones de violencia.


• Planteamiento del problema: analizar ejemplos de expresiones de violencia presentes en la sociedad y las consecuencias que generan.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre expresiones de violencia que han presenciado o experimentado en su entorno familiar y escolar.


• Reflexión grupal: discutir las consecuencias de estas expresiones de violencia.

Sesión 2 (45 min): Análisis de las