Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática**
Daniel Leopoldo Pereyra
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética – Secundaria 3º
Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática
Enfoque interdisciplinario: Medio ambiente, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Propósito (PDA): El alumno colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1: Identificación de la problemática y análisis del contexto
Inicio (15 min)
- Dinamización inicial: Se proyectará una serie de imágenes y videos cortos sobre problemáticas ambientales en la comunidad (ejemplo: contaminación, deforestación, desperdicio de recursos).
- Pregunta detonadora: ¿Cómo afecta la contaminación y el deterioro ambiental a nuestra comunidad?
- Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus experiencias y percepciones sobre el impacto ambiental en su entorno.
Desarrollo (25 min)
- Trabajo en equipos: Se organizarán grupos de 4-5 estudiantes para analizar un caso específico de una problemática ambiental en su comunidad.
- Investigación guiada: Cada equipo revisará noticias, testimonios de la comunidad y estadísticas locales sobre la problemática.
- Mapa conceptual: Se elaborará un mapa conceptual donde se relacionen los efectos del problema ambiental con dimensiones políticas, sociales y civiles.