Plan de clase

Planeación de Clase: Medición del Tiempo

Grado: 1º de Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Enfoque: Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Matemáticas y Lengua Materna (español)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

El alumno utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios. Además, reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Problema Identificado

• Los alumnos no identifican los términos ayer, hoy y mañana.


• No conocen los días de la semana ni los meses del año.

Primera sesión: Exploración y descubrimiento

Propósito: Comprender la manera en que organizamos el tiempo mediante palabras como ayer, hoy y mañana.

Inicio (15 minutos)

1. Pregunta detonadora: ¿Cómo sabemos qué día es hoy?


2. Se les muestra un cartel con las palabras ayer, hoy y mañana y se les pide que intenten explicar qué significan.


3. Se les muestra un calendario y se les pregunta si saben qué función tiene.

Desarrollo (20 minutos)

1. Se narrará una historia breve con actividades secuenciadas en el tiempo, por ejemplo:
   
   
   • Ayer jugamos en el parque.
   
   
   • Hoy estamos en la escuela aprendiendo.
   
   
   • Mañana haremos un dibujo sobre nuestra familia.
   
   
   
   


2. Se invita a los alumnos a contar una historia usando estas palabras.


3. Se realizarán preguntas como:
   
   
   • ¿Qué hiciste ayer?
   
   
   • ¿Qué estás haciendo hoy?