Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 3º

Eje: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Proyecto Comunitario: "Nuestro Abecedario en la Comunidad"

Propósito del Aprendizaje (PDA)

Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.

Problema a atender

Los alumnos de tercer grado presentan dificultades para reconocer los abecedarios.

Secuencia Didáctica – 8 Sesiones (45 minutos cada una)

Sesión 1: Exploración del Abecedario y su Uso en la Comunidad

Objetivo: Identificar el abecedario y su uso en distintos espacios de la comunidad.

• Inicio: Conversación sobre letreros y avisos que han visto en la comunidad. Se muestran imágenes de rótulos y señales con letras.


• Desarrollo:
  
  
  • Se presenta el abecedario con tarjetas grandes.
  
  
  • Se realizan juegos de reconocimiento (ordenar letras, buscar su inicial en su nombre).
  
  
  
  


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de las letras y su uso en la vida cotidiana.

Estrategia Inclusiva: Uso de tarjetas con imágenes y letras en Braille para fortalecer la accesibilidad.

Sesión 2: Creemos Nuestro Propio Abecedario

Objetivo: Reforzar el reconocimiento de las letras mediante la creación de su propio abecedario.

• Inicio: Recordar el abecedario con una canción interactiva.


• Desarrollo:
  
  
  • Se forma a los niños en pequeños grupos y cada uno elige una letra para decorarla con diferentes materiales.
  
  
  
  


• Cierre: Presentación de las letras y reflexión sobre su uso en