Alimentación saludable

Teresa Tapia
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Alimentación saludable


Objetivo: Analizar y explicar la relación que tiene mantener una dieta correcta con el crecimiento y funcionamiento adecuado del organismo, así como para prevenir enfermedades no transmisibles como la diabetes o la hipertensión.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y los riesgos de consumir alimentos ultraprocesados.

  • Presentación del problema: Presentar a los alumnos el problema planteado en la escuela sobre la alimentación poco saludable y explicar la importancia de abordarlo.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las características de una dieta correcta y las costumbres alimentarias de la comunidad.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se discutirán las conclusiones obtenidas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos nuevamente y asignarles la tarea de investigar sobre los riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados y las acciones para mejorar la alimentación.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se discutirán las acciones propuestas para mejorar la alimentación en la escuela.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores: Recordar brevemente las conclusiones y acciones propuestas en las sesiones anteriores.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad práct