Introducción y Exploración del Tema**
E.Maybelin Rosales.M
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Narración de Actividades y Eventos Relevantes
Datos Generales
- Nivel: Primaria
- Grado: 1º
- Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
- Metodología: Proyecto Comunitario
- Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
- Interdisciplinariedad: Lenguaje y Comunicación, Formación Cívica y Ética
Objetivo (PDA)
El alumno relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Problema a atender
Los alumnos muestran desinterés y resistencia hacia la lectura y la participación.
Desarrollo de la Planeación
Sesión 1: Introducción y Exploración del Tema
Propósito: Generar interés en los alumnos a través de preguntas y experiencias personales.
1. Actividad de Inicio (10 min):
- Se inicia con una conversación grupal:
- Pregunta detonadora: "¿Han vivido algo especial en su familia, escuela o comunidad que recuerden con alegría?"
- Se emplean imágenes de eventos comunitarios (una fiesta, una reunión, un juego en familia, etc.) para generar interés.
2. Desarrollo (25 min):
- Lectura guiada: Se presenta un cuento breve sobre una celebración en la comunidad.
- Pensamiento crítico: Se hacen preguntas sobre el cuento:
- ¿Qué ocurrió primero?
- ¿Cómo sabemos que terminó la historia?
- ¿Qué palabras se usaron para comenzar y terminar la narración?
- Participación activa: Los alumnos comentan si han vivido algo similar.