Plan de clase

Planeación de Clase: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística y Cultural

Grado: 2° de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Pensamiento crítico

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Exploración de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad

Inicio: (10 min)

• Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre su entorno cultural mediante preguntas como:
  
  
  • ¿Sabes qué idiomas o lenguas se hablan en nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Conoces alguna palabra en una lengua indígena?
  
  
  
  


• Se presenta un mapa lingüístico de la región para identificar las lenguas presentes en la comunidad.

Desarrollo: (30 min)

• Se leen en voz alta fragmentos de textos en diferentes lenguas indígenas de la comunidad (poemas, canciones o cuentos).


• Se conversa sobre las palabras desconocidas y se comparan con el español.


• Se presentan imágenes o videos sobre las tradiciones culturales de otros grupos lingüísticos de la región.

Cierre: (5 min)

• Los estudiantes hacen un dibujo que represente una tradición cultural de su comunidad.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos enriquece conocer otras lenguas y culturas?

**Sesión 2: Escucha y l