Identificando Situaciones de Riesgo**

Kimberly HM
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo


Nivel: Preescolar (2° grado)


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio
Eje Interdisciplinario: Seguridad y Representación de Números
Problema a atender: Situaciones de riesgo en casa, escuela y comunidad



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


El alumno atiende medidas de seguridad para aprender cómo actuar antes, durante y después de una emergencia y cuidar su integridad y la de las demás personas.



Secuencia Didáctica


Sesión 1: Identificando Situaciones de Riesgo


Inicio (15 min):



  1. Pregunta detonadora: ¿Qué cosas pueden ser peligrosas en casa, la escuela y la comunidad?

  2. Lluvia de ideas con imágenes de situaciones de riesgo.

  3. Se presenta un cuento corto sobre un niño que enfrenta diferentes situaciones de riesgo en su día.


Desarrollo (20 min):



  1. Se forman equipos pequeños y cada equipo recibe tarjetas con imágenes (fuego, enchufes, escaleras, objetos punzantes, cruces de calles, etc.).

  2. Cada equipo analiza y explica por qué cada imagen representa un riesgo.

  3. Se introduce el concepto de prevención con ejemplos sencillos.


Cierre (10 min):



  1. Reflexión grupal: ¿Cómo podemos evitar los accidentes en casa, la escuela y la comunidad?

  2. Registro de conclusiones con dibujos y palabras clave (por ejemplo, "no correr", "pedir ayuda", "mirar antes de cruzar").



Sesión 2: Medidas de Prevención con Números


Inicio (15 min):



  1. Se repasan los riesgos identificados e