Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria – 2º grado
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Historia y Lengua y Literatura

Propósito de Aprendizaje (PDA)

El alumno elaborará una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.

Sesión 1: Introducción al problema y contextualización histórica

Inicio (15 min)

1. Se proyecta una imagen de la Guerra de Reforma con la pregunta: ¿Cómo creen que esta guerra cambió la historia de México?


2. Se pide a los alumnos que escriban sus respuestas en una hoja y se hace una lluvia de ideas.


3. Se presenta el problema central: Comprender de manera más específica los acontecimientos y consecuencias de esta época.

Desarrollo (25 min)

1. Se dividen en equipos y se les entrega un fragmento de un texto histórico sobre la Guerra de Reforma.


2. Se les pide que subrayen las ideas principales y que realicen una lista de palabras clave.


3. Cada equipo explica brevemente lo que comprendió del texto.


4. Se elabora un mapa conceptual en el pizarrón con la ayuda de los estudiantes.

Cierre (10 min)

1. Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conocer estos hechos hoy en día?


2. Se asigna una investigación en casa sobre los principales eventos de la Guerra de Reforma.

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