Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos Literarios en Lengua Española

Nivel: Secundaria, 2º grado
Asignatura: Español
Tiempo: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoques: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problema atendido: Falta de acceso a internet

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Desarrollo de la Planeación

Sesión 1: Exploración de los Recursos Literarios en la Experiencia Personal

Inicio (10 minutos)

• Se inicia con una discusión en grupo sobre la importancia de recordar y contar nuestra historia. Se pregunta a los estudiantes:
  
  
  • ¿Por qué es importante contar nuestra historia?
  
  
  • ¿Cómo influyen nuestras familias, la escuela y la comunidad en nuestra identidad?
  
  
  
  


• Se presentan ejemplos de textos autobiográficos breves escritos por personas de diferentes contextos culturales.

Desarrollo (30 minutos)

• Se introducen los principales recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación y anáfora.


• Se reparten hojas con fragmentos de autobiografías de distintos autores en los que se emplean estos recursos.


• En equipos, los estudiantes identifican los recursos literarios en los textos y los discuten.


• Cada estudiante escribe una breve descripción de una experiencia significativa en su vida utilizando al menos un recurso litera