Construcción del proyecto de vida

Lourdes
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Que los alumnos valoren sus logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan su desarrollo personal y social.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos e introducir el tema de la clase: "Construcción del proyecto de vida".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por proyecto de vida y por qué es importante tener uno.

  • Presentar el problema a abordar: "¿Cómo puedo construir un proyecto de vida que me ayude a alcanzar mis metas personales y sociales?"



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en parejas y proporcionarles una hoja con una lista de preguntas para reflexionar sobre sus gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales.

  • Pedirles que compartan sus respuestas con su pareja y que reflexionen sobre qué cambios han experimentado en estos aspectos a lo largo de su vida escolar.

  • Animar a los alumnos a compartir algunas de sus reflexiones con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una puesta en común de las reflexiones compartidas por los alumnos.

  • Resaltar la importancia de valorar nuestros logros y cambios para reestructurar nuestras metas y así favorecer nuestro desarrollo personal y social.

  • Anunciar que en la siguiente sesión se trabajarán estrategias para construir un proyecto de vida.


Sesión 2:


Objetivo: Que los alumnos sean capaces de diseñar estrategias para construir un proyecto de vida que les permita alcanzar sus metas personales y sociales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar a los alumnos el tema de la