Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y Representación Técnica

Grado: 1° de Secundaria

Asignatura: Tecnología

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Número de Sesiones: 8 (50 minutos cada una)

Problema a abordar: Los estudiantes reconocen que existe diversidad en la comunicación técnica dentro de su entorno, pero no encuentran una vinculación con su vida personal.

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Sesión 1: Explorando la Comunicación Técnica en Nuestra Vida

Inicio (10 min)

• Se plantea una pregunta detonadora: ¿Cómo nos comunicamos en distintos espacios y para distintos propósitos?


• Se muestran imágenes de diferentes formas de comunicación técnica (señalética, planos, mapas, pictogramas, manuales, iconografía digital, etc.).


• Los estudiantes realizan una lluvia de ideas sobre qué elementos reconocen y cómo creen que influyen en su vida diaria.

Desarrollo (30 min)

• Se realiza una actividad de observación en equipo: los estudiantes analizan su entorno escolar en busca de señales, instrucciones o cualquier tipo de comunicación técnica.


• Registran sus hallazgos en un organizador gráfico, identificando qué tipo de lenguaje técnico se utiliza y su propósito.


• Se reflexiona sobre la presencia de estos elementos en su comunidad y su aplicabilidad en su vida cotidiana.

Cierre (10 min)

• Cada equipo comparte un hallazgo relevante.


• Se dej