Plan de clase

Planeación de Clase - Preescolar 3º

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Aprecia y opina sobre las creaciones de sus pares y otros artistas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoques: Inclusión y Equidad de Género

Título del Proyecto: "Descubriendo el Carnaval de Nuestra Comunidad"

Problema a abordar:

Los niños y niñas desconocen qué es un carnaval y si en su entorno existen bailes o danzas relacionadas con algún carnaval de su comunidad.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se pregunta a los niños y niñas: ¿Han escuchado la palabra carnaval? ¿Qué creen que significa?
   
   
   • Se muestran imágenes y videos cortos de diferentes carnavales del mundo y de la comunidad para despertar su curiosidad.
   
   
   
   



2. Exploración del entorno:

   
   
   
   
   • Se presentan testimonios en video o audios de personas de la comunidad que han participado en carnavales locales.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Diálogo y discusión:

   
   
   
   
   • Se analizan las imágenes y videos observados.
   
   
   • Se guía una conversación con preguntas como:
     
     
     • ¿Qué colores y movimientos notaron en los bailes del carnaval?
     
     
     • ¿Cómo creen que las personas se sienten cuando participan en un carnaval?
     
     
     • ¿Han visto una celebración similar en su comunidad o familia?
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Expresión creativa:

   
   
   
   
   • Se invita a los alumnos y alumnas a realizar un dibujo o collage sobre lo que más les gustó de los carnavales mostrados.