Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas

Grado: Secundaria – 2º

Asignatura: Matemáticas

Tiempo Total: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Estrategia didáctica: Aprendizaje por Indagación

Objetivo (PDA):

El estudiante modelará y solucionará sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema relacionado con el consumo de comida chatarra en la escuela.

Sesión 1: Introducción al Problema y Modelado Matemático

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Exploración del Tema: Se presentará a los alumnos la problemática del consumo de comida chatarra en la escuela mediante una breve lluvia de ideas y discusión guiada. Se preguntará:
   
   
   • ¿Qué entienden por comida chatarra?
   
   
   • ¿Cómo creen que afecta su salud?
   
   
   • ¿Cuánto dinero gastan aproximadamente en estos productos?
   
   
   
   


2. Planteamiento del Problema: Se les presentará un caso donde dos tipos de alimentos chatarra se venden en la escuela y se quiere conocer cuántos de cada uno se compran diariamente con base en el dinero total gastado.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Indagación: Se formarán equipos y cada grupo recolectará datos aproximados sobre el precio y cantidad de dos productos de comida chatarra más consumidos en la escuela.


2. Modelado Matemático: Se guiará a los estudiantes para escribir dos ecuaciones lineales que modelen la situación con base en los datos obtenidos.


3. Discusión Grupal: Cada equipo compartirá sus ecuaciones y se analizará si tienen sentido lógico en el contexto.